宿管部
宿管部是一个加强对宿舍管理的部门，主要就是培养学生生活的独立性、集体荣誉感以及团队意识。引导文明就宿，营造好的生活环境及学习氛围，也是为了维护校园的生活秩序，保证宿舍同学的生命财产安全，深入了解同学的日常生活，减少并杜绝宿舍的违纪行为，并时刻发扬敬业、务本、求实的精神。具体的职责如下：
1.协助同学们规范整理宿舍，引导同学营造文明、舒适的生活环境，养成良好的生活习惯；
2.每天早上对宿舍卫生、安全等方面进行检查(疫情防控暂停）每晚对各寝室是否有未归、晚归、违规情况进行检查并上报老师；
3.负责搞好宿舍的文化建设，开展各种有利于学生身心健康的文体活动，如：宿舍文化节、趣味运动会等，为学生创建一个积极健康文明的文化氛围；
4.负责检查宿舍设施及环境，发现损坏和问题及时向寓管会等有关部门汇报，及时解决问题；
5.加强学生宿舍安全管理，尤其是对学生宿舍的防火、防电的安全教育和防火、防电安全知识宣传，加强自我保护意识。禁止在学生宿舍内使用明火、乱拉电线、私接电源、使用大功率电器、吵闹喧哗等不文明行为；
6.积极配合自律委员会和学生会的各项活动，支持自律委员会和学生会的活动和工作；
7.及时完成校寓管会下发的任务并向其反馈工作意见及我院学生的相关需求。
纪检部
1.早自习：做好学生的早自习考勤工作,其中包括迟到,早退,旷课以及对学生请假情况的核实工作；
2.通报批评：严格遵守纪检部量化细则,做到公平公正,做好每日统计工作,每周汇总工作，并于每周一对迟到，早退，旷课等违纪情况通报批评；
3.活动纪律：负责重大活动中各班级的出勤情况和会场秩序的维护工作；
4.课堂考勤：对班级平时的课堂情况(旷课、请假)，进行定时的检查，并每周记录检查结果，每周一上报团委；
5.文明督察：配合学校纪检部进行文明督察，组织各部志愿者安排督察站岗。
体育部
1.认真组织、宣传和推广学院的各类体育活动和体育竞赛；
2.在校运会、各大球类赛事上承担相应的责任，做好学院各球队和运动员们的后勤保障；
3.管理我院体育器材；
4.组织管理春训、冬训及各类比赛的选拔、训练工作；
5.在比赛过程中组织好啦啦队和观众为我院运动员加油鼓气；
6.认真组织跑操，每天监督同学到位，维持跑操纪律，对跑操有迟到、旷操、纪律不好的班级进行扣分，并将每日每班的评分结果进行公式。
教室管理部
1.教室公共资产管理维护：
教室管理部志愿者定期进行教室资产情况检查汇总。检查教室多媒体设备、学生桌椅、灯管、风扇、教室卫生工具等有无损坏等特殊情况并及时上报学校报修群。
2.教室晚自习纪律检查：
晚自习期间由教室管理部志愿者，根据教室管理部量化细则（附件1），对各个班级进行相应监督、检查，切实记录个人或班级违规违纪行为，下课前15分钟填写晚自习纪律检查情况表，进行晚自习纪律检查情况反馈。
3.教室卫生检查：
早自习前由教室管理部志愿者，根据教室管理部量化细则（附件1），进行教室卫生情况进行检查，记录教室卫生不合格之处，并于7：20填写早自习教室卫生检查情况表，进行早自习教室卫生检查情况反馈。
每周三安排各班级对负责教室卫生大扫除。
4.教室使用安排：
学院举办各类活动，我部对所需教室进行使用前检查并与使用部门做好交接教室管理工作。如活动需要非城建学院教室，我部与其他学院教室管理部交涉，进行教室借用协商。
卫生部
1.督促各班值日生进行本学院卫生区的打扫（每周三中午进行卫生区大扫除）；
2.对接校卫生部举办的相关活动（绿色校园行）；
3.每天早晨监督各班的值日生按时打扫卫生区；
4.对接校卫生部检查卫生工具是否齐全。
女工部
女工部是协调女生之间关系，听取并及时反应女生在生活、学习等方面各项意见；正确发挥出部门职能，开展各项与部门相关的工作的部门。
职能如下:
1.加强部门相关教育，提出相适应的工作计划并组织实施。
结合广大同学需要，设计并开展与部门相关的各种宣传教育和文体活动；
2.对接校女工部，开展并完成各项相关活动；
3.归纳女生在生活、学习方面的各项意见，并及时做出反应；
4.了解各项情况，及时协调女生各方面之间的关系；
5.配合老师和学生会各部门按时完成相关工作。
心理健康部职能
心理健康部是负责促进学生心理健康，营造校园良好的心理氛围；宣传心理健康知识，提高学生心理自助能力，增强学生心理保健和求助意识。
职能如下：
1.宣传普及心理科学基础知识和心理健康知识，使学生了解自身心理特点，同时树立现代健康新观念。
2.积极组织开展心理健康方面的各类文娱体育活动、报告、讲座。
3.定期举办心理活动，丰富学生心理生活，开发学生潜能，增强学生心理素质。
4.引导学生培养坚强的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高面对挫折的能力。
5.完成学校学生会心理部布置的各项工作任务。
6.定期向学校学生工作处心理健康教育与咨询中心反馈工作意见，反映学生对心理健康教育的相关需求。
7.定期召集各班心理委员开会，讨论近期班上出现的异常情况并找出解决的办法，情况严重时，及时向老师反映。
8.对本院大学生心理健康状况进行调查建立学生心理档案。
9.做好特殊群体学生的心理健康教育工作。
